Overview
In the 2014-15 school year, the San Jacinto Unified School District embarked on a journey to bring the first Dual Language Immersion (DLI) Program to the San Jacinto Valley. For the inaugural year, two kindergarten classes were started, with 61 students and two seasoned teachers with dual immersion teaching experience. The program has now grown to over 300 students and 14 teachers in Kindergarten through third grades. In the 2018-2019 school year, the fourth-grade classes will be added. In the 2019-2020 school year, the DLI Program will move from its current location, Megan Cope Elementary, to Hyatt Elementary. The new location for the DLI Program will be named the Edward Hyatt World Language Academy. The DLI Academy will serve Kindergarten through Fifth-grade students, with plans to expand the program to serve kindergarten through eighth-grade students.
The San Jacinto Unified School District’s Dual Language Immersion Program offers English speaking and Spanish speaking students an exciting, enriching and challenging educational opportunity. The Dual Language Immersion (DLI) Program housed at Megan Cope Elementary School is an instructional model that provides content-based instruction to students in two languages where the goal is for the students, over a number of years of participation in the program, to become proficient and literate in both languages, while also meeting high academic standards. Our DLI students will excel in reading, writing, and communicating effectively in Spanish and English while achieving high levels of academic success. The DLI students will also gain the bilingual skills and cross-cultural competencies needed to succeed in our multicultural society and global economy.
En el año académico 2014-15, el Distrito Escolar Unificado de San Jacinto se propuso la meta de fundar el primer Programa de Doble Inmersión (DI) en el Valle de San Jacinto. Durante su primer año, el programa se estableció en la Escuela Primaria Megan Cope, con dos clases de kínder, 61 estudiantes y dos profesoras, ambas con varios años de experiencia enseñando doble inmersión. En su segundo año, el Programa de Doble Inmersión fue galardonado por el Estado de California por sus logros académicos ejemplares y recibió el honor de ser nombrado a la lista de Escuelas en California recibiendo la distinción del “Listón Dorado”. Hoy en día, el programa de doble inmersión ha crecido a más de 300 estudiantes con 14 maestros enseñando de Kínder hasta Tercer grado. Para el año académico 2018-2019, las clases de Cuarto grado serán añadidas. Nos enorgullece anunciar, que en el año académico 2019-2010, el programa de Doble Inmersión se trasladará desde su ubicación actual, la Escuela Primaria Megan Cope, a su nuevo plantel, la Escuela Primaria Hyatt. La nueva escuela se llamará la Academia Edward Hyatt de Lenguajes Mundiales. Inicialmente la Academia de Doble Inmersión tendrá alumnos de Kínder a Quinto grado, con planes para eventualmente expandir el programa de Kínder hasta Octavo grado.
El Programa de Doble Inmersión del Distrito Escolar Unificado de San Jacinto ofrece a ambos los estudiantes, anglohablantes como a los estudiantes hispanohablantes, una oportunidad educativa que es emocionante, enriquecedora y desafiante. El Programa de Doble Inmersión (DI), que actualmente se encuentra en la Escuela Primaria Megan Cope, es un modelo instruccional cuya instrucción académica es presentada en dos idiomas—inglés y español. El objetivo principal es que después de su participación en el programa de kínder a quinto grado, los estudiantes dominen y logren ser alfabetizados en ambos idiomas, al mismo tiempo que logren satisfacer los altos estándares académicos. Nuestros estudiantes de DI sobresaldrán en la lectura, la escritura y la comunicación oral, tanto en español como en inglés, a la vez que lograrán alcanzar altos niveles de éxito académico. En el proceso, ellos lograrán ser bilingües y adquirirán competencias transculturales, cosa que en el futuro los ayudará a ser más competitivos y exitosos en nuestra sociedad multicultural y economía global.
